Presseforum 2022

26 Schüler der neunten Klassen stellten sich in diesem Schuljahr der Herausforderung des „Preliminary English Test“ („PET“) der University of Cambridge. Zielgruppe dieser anspruchsvollen, international anerkannten Qualifikation sind Schüler mit sehr guten Englischkenntnissen der 9. Klasse der Realschule.

Die beiden Organisatoren Rolf Bächle und Andre Albrecht freuten sich sowohl über die hohe Teilnehmerzahl als auch über die guten Resultate der Schüler, die sie unter anderem auch auf das bilinguale Profil der Realschule Krautheim zurückführen.

Ziel-Level der Prüfung, die aus den Kompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen, Kreatives Schreiben und Sprechen besteht, ist die Stufe B1 des Europäischen Referenzrahmens für Fremdsprachen. Besonders erfreulich war das Abschneiden von Xenia Andrijewski, Anastasia Bieber, Richarda Maurer, Kim Weiß (alle 9a), Paula Möhler (9b) sowie Lisa-Marie Roicke und Fiona Schönbein (9c), die die Prüfung mit Auszeichnung bestanden und sogar das B2 Level erreicht haben.

Die Prüfung bestanden haben außerdem:

Kim Treiber, Pauline Hambrecht, Emily Hein, Antonija Rubic, Daniil Schleger, Christian Gerl, Tom Hesslinger, Felix Wolpert (9a), Stella Hein, Ina Gerner (9b), Ronja Vinnai, Sebastian Chalupa, Pius Mütsch, Ben Hofreuter, Anika Weber, Paula Mohaupt, Jule Unsleber (9c). Sie erhalten ein offizielles Zertifikat der Universität Cambridge.

Seit nunmehr 18 Jahren haben inzwischen über 500 Schüler der Realschule Krautheim an der PET-Prüfung teilgenommen. Auch in den kommenden Jahren sollen die Schüler zur Teilnahme an der Cambridge-Prüfung ermuntert werden, zeigt sie doch neben dem hohen Leistungsstand der Schüler auch die Bereitschaft, sich anspruchsvollen Aufgaben zu stellen. Unter dem Motto „Fördern und Fordern“ wird Schülern an der Realschule, die Leistungsprobleme haben, Unterstützungskurse angeboten, besonders leistungsfähigen und leistungsbereiten Schülern soll jedoch auch die Gelegenheit gegeben werden, ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen.

Seit 2008 belohnt die Schule auch durch die Verleihung eines „5–Sterne–Zertifikats Englisch“ besonders engagierte Schüler, wobei neben der erfolgreichen Teilnahme an der „PET-Prüfung“ folgende Leistungen vorausgesetzt werden: Präsentation eines selbst gewählten Themas im Unterricht (GFS), Teilnahme am obligatorischen bilingualen Unterricht und an einer Englisch-AG für besonders begabte Schüler sowie mindestens die Note „gut“ in Englisch. Durch Rückmeldungen aus der Wirtschaft, besonders von den Bildungspartnern der Realschule, weiß man, dass diesen Qualifikationen bei der Bewerbung von Schulabgängern große Bedeutung zugemessen wird.

Eine gelungene Abschlussfeier im Krautheimer Bürgerhaus feierten die Krautheimer Entlass-Schüler der Realschule. Im Rahmen eines feierlichen Programms, das von den Abschlussklassen selbst gestaltet wurde, erhielten sie ihre Zeugnisse. Bürgermeister Andreas Köhler und Realschulrektor Thomas Weniger beglückwünschten die Absolventen bei ihren Ansprachen und gaben damit gleichzeitig den Startschuss für einen neuen Lebensabschnitt.

Mit dem Schulabschluss in der Tasche könnten die Schüler neue Wege gehen und mit der richtigen Einstellung würden sich viele Türen öffnen. Die Anstrengungen hätten sich gelohnt, so Thomas Weniger. Fit für die Zukunft seien die Absolventen jetzt, ganz getreu dem Motto der Realschule Krautheim. In seiner Ansprache verglich Thomas Weniger den Weg, den die Schüler zurückgelegt hätten mit einem Fußballspiel. So hätten sich die Schüler mit der Wahl der Schule für ein Team entschieden, mit dem sie gemeinsam in einem neuen Stadion und einem neuen Trainerstab - gemeint sind die Lehrkräfte - für den verdienten Pokal trainieren. Rektor Thomas Weniger freute sich über das erfolgreiche Abschneiden der Entlass-Schüler, immerhin hätten 10 der Schüler eine 1 vor dem Komma, und wünschte alles Gute für die Zukunft. Familie, Freunde und alle am Schulleben beteiligten hätten dazu beigetragen, die Herausforderungen zu meistern.

Im Anschluss fand die Zeugnisübergabe durch die Schulleitung und die Klassenlehrer statt. Insgesamt erhielten 47 Schüler das Zeugnis der Mittleren Reife und drei Schüler ihre Hauptschulabschlusszeugnisse. Außerdem wurden die Sonderpreise für Sprachen, Naturwissenschaften und Schulbeste verliehen. Diese gingen in diesem Jahr komplett an Line Wachter, die mit einem Schnitt von 1,0 für ihre hervorragenden Leistungen belohnt wurde.

Auch die Klassen 5 bis 9 wurden am letzten Schultag in die wohlverdienten Sommerferien entlassen, um Kraft für die nächsten Etappen ihrer Schullaufbahn zu tanken. Dazu trafen sich am letzten Schultag alle Schüler auf dem Hartplatz hinter der Realschule. Rektor Thomas Weniger äußerte sich hocherfreut über die Vielzahl an zu verteilenden Preisen (17,1%) und Belobigungen (33,6%). Somit konnten über 50% aller Schüler einen Preis oder ein Lob mit nach Hause nehmen.

Sonderpreise gab es im Anschluss für die Stufensieger des Mathe-Wettbewerbs “Problem des Monats“. Über das gesamte Schuljahr hinweg löste die meisten Probleme in Klassenstufe 5 Emilia Keller (5a). Schließlich wurde noch zahlreichen 9.-Klässlern die „5-Sterne-Zertifikate“ für ausgezeichnete Leistungen in den naturwissenschaftlichen Fächern oder in Englisch verliehen. Ein 5-Sterne Zertifikat in Naturwissenschaft erhielten: Johannes Steffan und Florian Trunk (9b). Das 5-Sterne Zertifikat in Englisch erhielten:  Antonija Rubic, Emily Hein, Kim Weiß, Richarda Maurer (alle 9a); Stella Hein, Paula Möhler (9b); Sebastian Chalupa, Paula Mohaupt, Lisa-Marie Roicke, Anika Weber (alle 9c). Auch für die erfolgreiche Teilnahme beim Känguru-Wettbewerb in Mathematik sowie beim internationalen Englisch-Zertifikat wurden einige Schüler ausgezeichnet (siehe jeweils eigene Pressemeldungen).

Zwischen der Realschule Krautheim und dem Mulfinger Ventilatorenhersteller ebm-papst besteht bereits seit vielen Jahren eine gewinnbringende Bildungspartnerschaft. Im Rahmen der Schulprogrammsäule „Wirtschaft und Beruf“ und des Fachbereichs Technik können die Bildungspartner schon auf eine langjährige Tradition der Zusammenarbeit zurückblicken. In einem Projekt dieser Kooperation bauten Schüler der 8. Klasse in der sogenannten „Offenen Werkstatt“ des Bildungspartners ein funktionierendes Modell einer Dampfmaschine.

In verschiedenen Gruppen arbeiteten die Schüler an Dreh- und Fräsmaschinen, um ganz praxisnah den Aufbau und die Funktionsweise einer Dampfmaschine kennenzulernen.

Die Ausbilder Patrick Retzbach und Timo Falkenberger leiteten persönlich mit den Auszubildenden den Workshop in der „Offenen Werkstatt“. Die Schüler zeigten sich begeistert und präsentierten gemeinsam mit dem betreuenden Techniklehrer Florian Nuber, den Ausbildern von ebm-papst und den Auszubildenden ihre fertigen Funktionsmodelle. Die fertigen Dampfmaschinen durften die Schüler als Geschenk der Firma ebm-papst behalten.

Realschulrektor Thomas Weniger bedankte sich bei allen Beteiligten und betonte wie wichtig solche Einblicke in das Berufsleben für die künftige Berufswahl sind. Nach der erfolgreichen Durchführung dieses Projekts bekundeten beide Seiten die Absicht, dieses in den kommenden Jahren weiterzuführen.

In diesem Schuljahr durften die am Känguru-Wettbewerb teilnehmenden Schüler der Realschule Krautheim aufatmen, denn es war endlich wieder möglich, den Wettbewerb unter relativ normalen Bedingungen - abseits der Corona-Pandemie - durchzuführen.

So fand dieses Jahr am dritten Donnerstag im März weltweit der Mathematik-wettbewerb statt, der 1978 in Australien - daher wohl auch der Name „Känguru“ - ins Leben gerufen wurde und seitdem Jahr für Jahr mehr Resonanz findet. In diesem Schuljahr nahmen in Deutschland zuletzt mehr als 680.000 Schüler teil.

An der Realschule wurde der Wettbewerb in den Klassenstufen 7 bis 9 angeboten. 52 Schüler stellten sich freiwillig den kniffligen Fragen, die innerhalb von 75 Minuten gelöst werden sollten. Dabei musste aus jeweils vier Lösungsvorschlägen der richtige herausgefunden werden. Wer rät, hat allerdings schlechte Karten, denn für falsche Antworten werden Punkte abgezogen.

Alle Teilnehmer erhielten eine Urkunde und ein Knobelspiel als kleines Präsent, das den Titel „Das Baumeisterspiel“ trägt. Die höchste Punktzahl an der Realschule hat Luca Keller (8a) mit 103,5 Punkten erreicht. Luca erhielt als Preis das Buch „Per Aufzug in den Weltraum“. 

Seit Wochen sitzen viele von uns fassungslos vor den Nachrichten und können nicht fassen, dass es einen Krieg mitten in Europa gibt. Auch die Schüler der Realschule Krautheim fragten sich, was man im Großen und im Kleinen tun kann, um nicht tatenlos zusehen zu müssen.

Die Mitglieder des Schülerrats der Realschule beschlossen, mehrere Aktionen zu starten, um den Leidtragenden dieses Dramas – nämlich den vielen Zivilisten in der Ukraine und auf der Flucht von dort – zu helfen.

Bereits vor zwei Wochen fand eine sehr erfolgreiche Waffel-Aktion statt.
In jeder großen Pause wurden die Schüler mit frischgebackenen Waffeln versorgt – der komplette Reinerlös von knapp 1000,-€ wurde daraufhin an die „Aktion Deutschland Hilft“ gespendet. Weitere Aktionen sollen folgen. So wird sich die Realschule Krautheim am 25. Juni beim Sommerfest der Krautheimer Faschingsgesellschaft Lemia zugunsten der Ukraine-Flüchtlinge im Hohenlohekreis mit einer Spielstraße, einer Kunstausstellung und weiteren Ideen beteiligen.

Beim „Wandern für die Ukraine“ beteiligten sich schließlich alle Schulen des Bildungszentrums Hohenlohe-Franken. Alle Klassen starteten nach Unterrichtsbeginn vom Sportplatz aus zu einer Sternwanderung rund um Krautheim. Wichtig war es den Organisatoren, in die Krautheimer Ortsteile und auch darüber hinaus, wie zum Beispiel nach Schöntal-Marlach oder Dörzbach, zu wandern. In einigen Gesprächen konnten so Bürger der Orte auf die Aktion aufmerksam gemacht werden.

Im Vorfeld zur Wanderung suchte sich jeder Schüler der Realschule, der Grund- und Werkrealschule, der Förderschule sowie der Andreas-Fröhlich-Schule eigene Sponsoren. Für jeden gelaufenen Kilometer sollte ein bestimmter Betrag gespendet werden. Über die Verwendung der Spendensumme entschied jede Schule im Sinne der Ukrainehilfe selbst. Insgesamt kamen mit dieser Gemeinschaftsaktion stattliche 15.000,-€ zusammen. Die Strecken waren alle etwa zehn Kilometer lang -  einige Klassen verlängerten spontan ihre Routen. Im Anschluss an die Wanderung gab es ein gemeinsames Foto mit allen Schülern des Schulzentrums auf dem Sportplatz. Mit den ukrainischen Farben gelb und blau sollte ein Solidaritätszeichen in Richtung Ukraine geschickt werden.

Der Krieg in der Ukraine und die entsetzlichen Bilder und Nachrichten, die uns tagtäglich erreichen, beschäftigen auch die Kinder und Jugendlichen an der Realschule Krautheim.

Im Rahmen einer SMV-Sitzung wurde gemeinsam mit den Verbindungslehrern Martina Philipp und Uwe Amann sowie der Schulleitung überlegt, wie die Schulgemeinschaft den Menschen in der Ukraine und den Flüchtenden helfen kann.

So wurde beschlossen, an der Realschule einen Waffelverkauf zu organisieren und den gesamten Gewinn an eine Organisation, die ukrainische Menschen unterstützt, zu spenden.

Die Aktion war ein voller Erfolg. Insgesamt kamen fast 1000 Euro zusammen, die an die „Aktion Deutschland Hilft“ überwiesen werden konnten. Alle Klassen spendeten Waffelteig und viele Schüler und Lehrkräfte waren gerne bereit, den Menschen in der Ukraine durch den Kauf einer leckeren Waffel zu helfen und oftmals sogar freiwillig zusätzlich etwas zu spenden.

Ob Fitnesstracker, Herzschrittmacher oder Prothesen – technische Anwendungen sind heutzutage aus dem Gesundheitsbereich nicht mehr wegzudenken. Und: diese medizintechnischen Neuheiten sind spannend. Mit ihrem neuen Bildungsangebot „Zukunftsforscher – Technik für Gesundheit“ gibt die Initiative Junge Forscherinnen und Forscher (IJF) Einblicke in die angewandte Medizintechnik. Das tolle daran: Schüler dürfen selbst Produkte entwickeln. Jetzt nahmen die Klassen 8a, 8b und 8c der Realschule Krautheim daran teil.

An zwei Tagen kamen junge Akademiker der Initiative mit einem interaktiven Vortrag, Experimenten zum Mitmachen und Technik zum Anfassen an die Realschule Krautheim. Gemeinsam mit den Schülern erforschten sie praxisorientiert das Thema Medizintechnik. In insgesamt acht Unterrichtsstunden setzten sich die Jugendlichen intensiv mit modernen Technologien im Gesundheitssektor auseinander. Dabei erfuhren sie mittels Simulationsmodellen von Einschränkungen des menschlichen Körpers durch Krankheit und Alter. Danach waren sie gefordert, in Teams ihre eigenen Prototypen einer aktiven Handprothese zu designen und zu bauen. Zusätzlich lernten sie kreative Methoden wie Design Thinking, Empathie und Teamgeist kennen.

Die Schüler konnten mit Spaß Schlüsseltechnologien erleben und forschend-entdeckend lernen. Darüber hinaus gaben die Referenten Berufs- und Studienorientierung mit Technik zum Anfassen. Denn nach wie vor mangelt es in naturwissenschaftlich-technischen Berufen an Nachwuchskräften.

Schon seit Jahren hat die Umwelterziehung in der Realschule Krautheim einen sehr hohen Stellenwert im Schulprogramm. Mit Hilfe des schuleigenen Curriculums der Säule Umwelt & Energie entwickeln die Schüler durch vielfältige Angebote über die Schuljahre ein nachhaltiges Umweltbewusstsein. Insbesondere durch die Müllsammelaktionen, wie sie jüngst in der Realschule Krautheim stattgefunden hat, wird Jugendlichen dieses auch praktisch näher gebracht.

Am Morgen des Aktionstages wurde die 7a von ihrem Klassenlehrer Thomas Schelle in Kleingruppen eingeteilt und sammelte dann an verschiedenen Orten in Krautheim allen Müll ein, den sie finden konnten. Nach mehreren Stunden waren die Gruppen mit ihren zugewiesenen Gebieten fertig. Die Mengen, die hier gefunden wurden überraschten die Schüler sehr. Unter dem Müll waren Zigarettenverpackungen, Feuerzeuge, Verpackungen von diversen Süßigkeiten und Vieles mehr.

Im Anschluss an die Sammelaktion erstellten die Schüler Plakate mit Auswertungen der Aktion und stellten ihre Ergebnisse in ihrer Klasse vor. Die gesamte Klasse 7a freute sich über diesen Erfolg und auch darüber, einen persönlichen Beitrag zu einer sauberen Umwelt geleistet zu haben.

In jedem Schuljahr veranstaltet die Realschule Krautheim im Rahmen der Schulprogrammsäule „Methoden“ mit allen Klassen insgesamt zwei Methodenwochen. Nun fand die zweite Methodenwoche des laufenden Schuljahres statt. Ausgehend von der Tatsache, dass sich die Anforderungen an die heranwachsende Generation in Beruf und Gesellschaft immer schneller verändern, muss auch die Schule ihren Beitrag dazu leisten, die Zukunftsfähigkeit der jungen Menschen zu stärken und ihnen die Notwendigkeit eines lebenslangen Lernens zu vermitteln.

Im Wechselspiel von Übung, Reflexion, Regelanwendung und der Präsentation der Ergebnisse kommen Schüler allmählich zu einer qualifizierten Methodenauswahl und ihrer reflektierten Anwendung. Die Lernspiralen beinhalten aufeinander aufbauend jahrgangsspezifische Themen und reichen beispielsweise von handwerklichen Grundkenntnissen über effektive Formen der Arbeitsvorbereitung, Methoden der Texterschließung und Informationsbeschaffung bis hin zum freien Sprechen im Einzelvortrag oder im Team.

Während die zehnten Klassen die Woche für eine intensive Vorbereitung auf die anstehende schriftliche Prüfung nutzten, wurde parallel die Kommunikationsprüfung im Fach Englisch sowie in Klassenstufe 9 die Projektprüfungen im Fach WBS durchgeführt.

In der 8. Klassenstufe gab es neben den Lernspiralen auch Besuch von externen Referenten aus dem Sozialbereich, so zum Beispiel vom Technischen Hilfswerk, der örtlichen Sozialstation und der benachbarten Andreas-Fröhlich-Schule.

Zur Auflockerung der recht straffen Trainingseinheiten hatten die Klassenstufen 5 bis 7 einen Klassenlehrertag, der abwechslungsreich mit Projekten, Wandertagen oder einer GPS-gestützten Schatzsuche gestaltet wurden.